TD - Informática - Banner - PowerPoint 2007

PROGRAMA – POWERPOINT- 2007

  

O que é um Banner ou Pôster?

 É uma ferramenta de comunicação que atinge estrategicamente o público-alvo.

Qual a finalidade de um banner ou Pôster?

Permite ao usuário visualizar produtos, serviços, divulga informações estratégicas de empresas e instituições.

Principal função do banner/pôster: Sintetizar informações e dados relevantes da pesquisa.

Elementos: Introdução, desenvolvimento do tema e conclusão.

Passo 1: Escolha do Título:

Escolha um título simples, que sintetize toda a pesquisa em uma frase curta que atraia a atenção do público observador. Pense como se fosse uma manchete de jornal.

Passo 2: Apresentação Gráfica:

 O banner/poster precisa ser naturalmente atraente e as cores devem ser adequadas ao conteúdo. Use fotos, tabelas, quadros e gráficos.

Passo 3: Revisão de Texto:

O texto deve ser revisado quanto às correções ortográficas e gramaticais.

Passo 4: Formatação:            

Banner padrão mede 80 cm de largura e 100 cm de altura.

Fonte para o Título: 70 arial

Fonte para cabeçalhos: 30 arial

Fonte para o Texto: 20 arial espaçamento entre linhas 1,5

Visualização 2 m de distância

Passo 5: Logo da Instituição:

Nome do Título – centralizado letra maiúscula e em negrito

Nome dos autores – centralizado e em negrito        

Logo da Instituição centralizado e com nome em negrito

Nome do curso – centralizado e em negrito

Nome do orientador – centralizado em negrito       

  

Primeiro defina o tamanho de seu banner

O banner é feito no PowerPoint. Abra um arquivo do PowerPoint

 No item configuração de paginas coloque as medidas do seu banner.

Clique primeiro em design e depois em configurar páginas na janela que abrir coloque as medidas de seu banner, clique em ok. E o tamanho de seu banner está pronto.

Verifique a ORIENTAÇÃO SLIDES, está em RETRATO.

 COMO NA IMAGEM A SEGUIR:

TD - Informática - Folder - PowerPoint e Excel 2007

PROGRAMA – POWERPOINT- 2007

O que é Folder?

É um material impresso publicitário com dobras e conteúdo institucional, fotos/ilustrações.

É dividido em duas partes: Parte externa, onde fica, capa, verso e contracapa. Parte interna: início, centro e final.

Qual é o propósito de um folder?

Como uma ferramenta de marketing: anunciar serviços ou produtos;

Como uma ferramenta de comunicação: informar sobre atividades específicas, como características técnicas dos produtos ou ações sociais.

Para criação de um folder podemos utilizar dois programas conhecidos do Microsoft Office, que é o Word e o PowerPoint. Como trabalhamos no laboratório de informática com o PowerPoint - 2007, vamos verificar como fica a criação do folder nesse programa de acordo com a sua formatação.

Primeiro crie um arquivo em branco e em seguida clique na aba DESIGN, depois localize a opção CONFIGURAR PÁGINA. Na caixa de diálogo, altere somente para as dimensões do slide para PAPEL A4 e clique em OK. De acordo com a imagem abaixo:

Clique na aba INSERIR, depois em TABELAS, e desenhe a tabela com três COLUNAS e uma LINHA

Dimensione a tabela puxando o canto inferior direito até ajustar na página. A ideia é que a tabela ocupe toda a página:

É preciso remover a cor padrão azul da tabela. Selecione a tabela clicando em sua borda, depois na aba FERRAMENTA DE TABELA DESIGN. Localize a opção SOMBREAMENTO e clique em SEM PREENCHIMENTO. Se preferir coloque a cor de sua preferência.

Por fim, vamos destacar as divisões do FOLDER. Na mesma aba de DESIGN, clique na opção BORDA e selecione TODAS AS BORDAS.

Pronto, agora que a base do FOLDER está pronta use a criatividade. Lembre-se da disposição da impressão.

Microsoft Office Excel 2007

O Excel é um aplicativo Windows que fornece ferramentas para efetuar cálculos através de formulários e funções para análise desses dados.

O Excel possui 05 funções:

Planilha: Um conjunto de células, que podem ser alimentadas com dados numéricos ou alfabéticos. É o espaço onde você pode armazenar, manipular, calcular e analisar dados tais como números, textos e fórmulas. Além de acrescentar gráficos e elementos gráficos, tais como retângulos, caixas de texto e botões. Também é possível utilizar formatos pré-definidos em tabelas.

Bancos de Dados: são coleções de informações que se relacionam de forma que crie um sentido. Você pode classificar, pesquisar e administrar facilmente uma grande quantidade de informações utilizando operações de bancos de dados padronizadas.

Gráficos: Expressão visual de dados ou valores numéricos, de maneiras diferentes, assim facilitando a compreensão dos mesmos. Você pode rapidamente apresentar de forma visual os seus dados.  Além de escolher tipos pré-definidos de gráficos, você pode personalizar qualquer gráfico da maneira desejada.

Apresentações: Formatação de plano de fundo, bordas, cor e tamanho de fonte. Você pode usar estilos de células, ferramentas de desenho, galeria de gráficos e formatos de tabela para criar uma apresentação de alta qualidade.

Macros: Padrão de entrada deve ser substituído por um padrão de saída, de acordo com um conjunto de regras.As tarefas que são frequentemente utilizadas podem ser automatizadas pela criação e armazenamento de suas próprias macros.

As principais características da versão 2007 de forma resumida são:

Aumento da Capacidade;

Aumento do número de linhas (01 milhão) e das colunas (16 mil), isso ajuda no trabalho com grandes quantidades de dados.

Formatações Rápidas;

Gráficos Profissionais.

Primeiros Conceitos

Quando você olha a folha de dados no Excel, você na verdade vê linhas colunas, onde:

Coluna é representada por letras na vertical;

Linha é representada por números na horizontal.

Os retângulos da folha indicam uma posição que é o cruzamento entre linha e coluna, isso, chamamos de célula.

Veja o exemplo, a pessoa clicou em um retângulo, observe que ele se encontra na:

Coluna C

Linha 5

Logo sua posição é a C5, pronto, essa é a célula.

Por padrão, se diz primeiro a Coluna e depois a Linha.

Cálculos

Os operadores aritméticos que você aprenderá nesse momento são:

Operadores	Representação
Adição	+
Subtração	-
Multiplicação	*
Divisão	/

Simulado - Matemática - Spaece

Clique nos Links Abaixo:

Bloco - 1: 1 a 20 questões 

Bloco - 2: 1 a 40 questões

Present Perfect - To Have

Para acessar as atividades clique nos links abaixo:

Atv - 1 Clique Aqui

Atv - 2 Clique Aqui

Atv - 3 Clique Aqui

Normas para Realização de Um Power Point

ü  Organiza a informação de uma forma lógica, para isso devemos: Planificar, Pesquisar, Selecionar e Tratar a informação.

ü  Incluir apenas a informação mais importante.

ü  Favorecer a esquerda sobre a direita e a parte superior sobre a parte inferior.

ü  Evitar textos longos! Oito a dez por linhas por slide costuma ser razoável.

ü  Evitar muitas fontes (formatos de letras) diferentes.

ü  Evitar as chamadas fontes decorativas, pois tem uma leitura mais difícil.

ü  Usar principalmente as fontes “clássicas” como o Arial e Times New Roman (e fontes da mesma família).

ü  Evitar usar um texto em maiúsculas e sublinhado.

ü  Ter cuidado com a ortografia

ü  Usar as cores para mostrar as relações entre os conteúdos, mas evitar combinações que não funcionam (por exemplo, vermelho/verde; azul/amarelo; verde/azul ou vermelho/azul).

ü  Limitar o número de cores em um slide a no máximo sete.

ü  Dar a cada slide um título.

ü  Usar design e fundos de tela simples!

ü  Se usar imagens, áudio ou vídeo, certificar-se que eles têm boa qualidade.

ü  Usar gráficos e tabelas que sejam fáceis de entender.

O que Evitar:

§  Grandes quantidades de texto (Incluir só tópicos principais).

§  Excesso de sons e imagens (Ter em conta o tamanho do arquivo).

§  Excesso de “efeitos especiais”(Desvio da atenção...).

§  Fundos de tela “poluídos”(Dificultam a leitura).

Uma aplicação Power Point, quando usada corretamente, pode prender a atenção do público. Usar corretamente significa ter cuidado com os excessos.

 OBS: Copiar o conteúdo no caderno, visto em sala de aula.

Unfreez - 7º ano

Unfreez 2.1

 

  

O UnFREEz 2.1, um programa que transforma uma seqüência de imagens em uma animação GIF.

O GIF (Graphics Interchange Format, que se pode traduzir como "formato para intercâmbio de gráficos") é um formato de imagem de mapa de bits muito usado na Internet, quer para imagens fixas, quer para animações.

Um GIF animado é o termo dado às animações formadas por várias imagens GIF compactadas numa só. É utilizado para compactar objetos em jogos eletrônicos, para usar como emoticon em mensageiros instantâneos e para enfeitar e-mails e sites na Internet.

O GIF foi um dos primeiros dois formatos de imagem comumente usado em sites da Web. A característica de armazenar múltiplas imagens em um arquivo, acompanhada por dados de controle, é usado extensivamente para produzir animações simples.

Então, para montar uma animação com o programa UnFREEz, precisaremos das imagens que serão utilizadas,e elas devem ter a mesma dimensão.

Após a escolha ou edição das imagens, utilizaremos o programa Paint do Windows para abri-las, então, através do menu Salvar Como, as converteremos em GIF.

Depois de todas as imagens salvas como GIF:

1. Abriremos o programa UnFREEz;
2. Abriremos a pasta onde se encontram as imagens em GIF;
3. Com o mouse, arrastaremos as imagens, na ordem desejada, até o campo Frames (Quadros) do UnFREEZ;
4. Selecionaremos o tempo de transição entre uma imagem e outra no campo Frame delay(Atraso de Quadro);
5. Clicaremos no botão Make Animated Gif (Faça o Gif Animado);
6. Escolheremos onde salvar a animação, que o programa fará todo o resto.

Obs: Copiar conteúdo no caderno, o visto será na próxima aula.

Td de informática para recuperação - 9º ano

9º ano

Livro Págs. 13 a 25 - Tecnologias sem fio / padrão B, G e N – Compactar/descompactar arquivos - Celtx (Roteiro) - Vídeo Pad Editor (Movimento e Tecnologia) – Novas categorias tecnológicas.

 

1.    Qual a maior vantagem das tecnologias sem fio?

As tecnologias sem fio permitem às pessoas maior flexibilidade quando se comunicam, por que não precisam permanecer numa localização fixa

2.    Quais são os padrões de Wireless mais utilizados:

                  i.        IEEE 802.11b: Padrão para frequência 2,4 GHz com capacidade teórica de 11 Mbps.

                 ii.        IEEE 802.11g: Padrão para frequência 2,4 GHz com capacidade teórica de 54 Mbps.

                iii.        IEEE 802.11n: Padrão para frequência 2,4 GHz e/ou 5 GHz com capacidade de 65 a 600 Mbps.

3.    Como é o funcionamento de uma rede Wireless?

Um ponto de acesso sem fio, como um roteador ou HUB, conecta um grupo de dispositivos sem fio (Notebooks, Tablets, Celulares, etc.) a uma LAN com fio. Estes dispositivos podem ter acesso à rede através de sua autenticação por senha ou reconhecimento do endereço MAC, caso essas alternativas não estejam configuradas, qualquer dispositivo poderá acessar o sinal e os dados dessa LAN.

4.    Quais são os principais softwares de compressão de arquivos utilizados no Sistema Operacional Windows?

Os principais softwares de compressão disponíveis para o Windows são o Winzip(.zip) e o WinRAR (.rar)

5.    O que é o VideoPad Editor?

VideoPad Editor é um software de edição de vídeos desenvolvido para usuários iniciantes, embora disponível apenas no idioma inglês, sua interface é bastante intuitiva, sendo dividida em partes bem definidas: na de cima ficam o navegador de arquivos e um tocador para você acompanhar o trabalho enquanto edita. No meio ficam as faixas de vídeo, a sequência do vídeo editado e em baixo as faixas de áudio.

6.    Como importar um arquivo para edição no VideoPad Editor?

Através do Menu “Add media”, o usuário abre uma tela semelhante ao Windows Explorer, onde navegará até o arquivo a ser importado e o selecionará.

7.    Como salvar o arquivo criado pelo VideoPad Editor?

Através do Menu “Capture”, o usuário cria e salva o arquivo de vídeo nos mais diversos formatos, como AVI, WMV, ASF, MPG, 3GP, MP4, MOV, IPOD e PSP.

8.    O que é o Celtx?

Celtx é o primeiro software a trabalhar com pré-produção de filmes, televisão, cinema e novos tipos de mídia de uma maneira acessível. Possibitando um roteiro de uma forma clara e concisa, formatando as páginas e o próprio texto dentro dos padrões esperados de um escritor de roteiros profissional.

9.    Quais as principais ferramentas do Celtx?

O programa conta ainda com diversas ferramentas extras, como um organizador de storyboards, calendário, agenda, hiperlinks e mais de trinta tipos de fichas para descrição detalhada dos elementos que vão compor a obra, sejam atores, objetos de cena ou locações.

10.  Qual o acesso do consumidor brasileiro ao Ultrabook?

O Ultrabook foi apresentado ao Mercado pela Intel em 2011, com o desenvolvimento desta idéia, hoje temos dezenas de modelos e marcas diferentes. Assim, com a chegada de novos modelos ao mercado nacional, os consumidores brasileiros ganharam mais opções nas prateleiras na hora de escolher um Ultrabook. A expectativa é de que até o final do ano, 20 modelos estejam disponíveis nas principais redes varejistas.

Atividade Informática - 6º ano

1)Fazer uma pesquisa na  internet  sobre o  dia do estudante.

Fiquem atentos  sobre   os itens que devem ser abordados na  pesquisa.

• Como surgiu o dia do estudante.

• Por que o dia do estudante é comemorado no dia 11 de agosto.

• O que é ser estudante para você? Escreva com suas palavras.

• Adicionar imagens sobre a data comemorativa.

• Informar o link da pesquisa

2) Pesquise uma poesia relacionada ao dia do estudante.

• Informar o link da pesquisa

3) Elabore com suas palavras uma frase no mínimo 2 linhas ou mais sobre o dia do estudante.

Formatação:

Usar o word

Fonte: Arial ou Times new roman

Tamanho da fonte: 12

Texto:  Justificado

Salvar em extensão .doc (arquivo word 97-2003) 

Enviar para email: gleizianacosta@yahoo.com.br 

Colocar: Nome, Nº da chamada e Série.

Atividade - História do Computador

Nesta aula cada dupla deverá pesquisar sobre duas perguntas da lista de perguntas.
A dupla deverá enviar um email com a  resposta  em um arquivo com extensão .doc anexado.

O arquivo deverá ser enviado para o email: gleizianacosta@yahoo.com.br

Requisitos do arquivo: 

O texto deverá ser formatado com texto justificado.

O título deverá ser centralizado.

Cada pergunta deve ser formatada com o título 2

Cada imagem deverá ter identificação no formato: Figura Número da Figura: Nome da Figura. Exemplo: Figura 1: Diagrama em blocos do Computador

O arquivo deve conter entre 2 e 3 páginas.

Para cada pergunta, a dupla poderá inserir textos e imagens da Internet, citando a fonte, mas cada pergunta deverá ter  no início   uma resposta de 5 linhas construída com as próprias  palavras dos alunos. Para construir essa resposta, cada dupla deverá ler o material de pesquisa e resumir as idéias principais nessas 5 linhas. Como exemplo: veja  abaixo:

1. O que é computador?

Resumo:  5 linhas escritas pela dupla.

Pesquisa: texto e imagens da pesquisa.

2. Qual o significado da palavra informática?

Resumo: 5 linhas escritas pela dupla.

Pesquisa: texto e imagens da pesquisa

Fonte:

Listar as fontes bibliográficas da pesquisas.

Nota: Ao citarmos um site, devemos citar o dia e hora de acesso, pois o conteúdo de um site é dinâmico, o que existe hoje, pode não existir amanhã.

Outros elementos também poderão ser inseridos no arquivo.
Cada arquivo deverá ter a identificação dos nomes dos alunos, da turma e a série correspondente.

Cada dupla deve responder somente as perguntas indicadas pelo professor em aula.

Lista de perguntas:

1.    O que é um computador?

2.    Qual o significado da palavra informática?

3.    O que significa hardware?

4.    O que significa software?

5.    Qual foi a primeira geração de computadores?

6.    Qual foi a segunda geração de computadores?

7.    Qual foi a terceira geração de computadores?

8.    Qual foi a quarta geração de computadores?

9.    O que é um ábaco? Qual o seu objetivo?

10. Qual a relação entre a Segunda Guerra Mundial e a história dos computadores?

11. O que foi o ENIAC? Sua função, suas características?

12. Qual o primeiro grande computador da IBM? Onde foi usado?

13. Qual a diferença entre os termos, microcomputador, notebook e tablet?

14. Qual o significado de blogger?

15. Qual o significado de redes sociais?

16. O que é sistema operacional? Cite exemplos.

17. O que é uma ferramenta de busca? Cite exemplos

18. O que são softwares aplicativos? Cite exemplos.

19. O que é um browser? Qual é a sua função? Cite exemplos.

20. Qual o significado de Internet e W.W.W.?

English Pronouns

Para acessar clique nos links:

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1014

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1783

Atividade de História 1º ano - profª Gleiziana

A ORIGEM DO HOMEM

LINHA DO TEMPO DA PRÉ-HISTÓRIA

Superlatives - Inglês

PESQUISA SUPERLATIVO, CLIQUE NO LINK ABAIXO

http://pt.wikibooks.org/wiki/Ingl%C3%AAs/Gram%C3%A1tica/Adjetivos

http://www.cursodeinglesgratis.org/gramatica-basica-%e2%80%93-licao-16-%e2%80%93-os-superlativos/

EXERCICÍOS DE INGLÊS SUPERLATIVO CLIQUE NOS LINKS

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1833

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5425

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1876

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2070

VERBO TO BE PASSADO

PARA TER ACESSO A ATIVIDADE CLIQUE NA IMAGEM

clique aqui

clique aqui

PORTUGUÊS SINTAXE

1. Dê a função sintática dos termos assinalados pelas aspas: "O lucro", que é um dos incentivos do sistema, foi "excelente".

a) objeto direto - adjunto adverbial.

b) sujeito - predicativo do sujeito.

c) sujeito - predicativo do objeto.

d) predicativo do sujeito - predicativo do objeto.

2. "Pagam bem lá?" Nesta oração o sujeito é:

a) oculto

b) simples

c) indeterminado

d) oração sem sujeito

3. "Em nossa terra não se vive senão de política." Nesta oração o sujeito é:

a) indeterminado

b) oração sem sujeito

c) oculto

d) simples

04. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase inicial:

Disse a ________ que sem ________ ela não sabe viver.

a) mim – ti

b) ti – eu

c) eu – ti

d) mim – tu

e) tu – mim

05.Em “A maneira como responde é estranha”, a palavra grifada é :

a) advérbio

b) pronome relativo

c) pronome indefinido

d) conjunção subordinada causal

e) conjunção subordinada comparativa

06. Flores me são os teus lábios. Qual é o tipo de predicado desta oração?

a) Nominal.

b) Verbal.

c) Verbo-nominal.

d) Não há predicado.

07. "A verdade é que ninguém estudou." Qual é o núcleo do predicado desta oração?

a) Ninguém estudou.

b) Que ninguém estudou.

c) A verdade.

d) Ninguém.

08.Identifique a alternativa em que todos os dois termos destacados têm a função de adjunto adnominal.

A) As funcionárias estavam absolutamente impossibilitadas de reagir.

B) Traga-o até aqui, com todas as bagagens.

C) Belíssimas gravuras foram vendidas por eles.

D) Os pareceres dos técnicos lhe foram plenamente favoráveis.

09.Observe os períodos abaixo e assinale a alternativa em que o lhe funciona como adjunto adnominal:

A)“… anunciou-lhe: Filho, amanhã vais comigo.”

B)O peixe cai-lhe na rede.

C)Ao traidor, não lhe perdoaremos jamais.

D)Comuniquei-lhe o fato ontem pela manhã.

10. Na frase: 'Paulo comprou um livro', a função sintática da palavra livro é:

a) objeto direto

b) predicado

c) adjunto adverbial

d) sujeito

11. (ADJUNTO ADVERBIAL) Encontre o termo sem vínculo sintático com a oração abaixo:

' O povo, Doroteu, é como as moscas.'

a) O povo

b) Doroteu

c) é como as moscas.

d) é

12. "Há um tradicional silêncio em suas salas". O sujeito da oração destacada é:

a) simples (um tradicional silêncio).

b) simples (em suas salas).

c) oculto.

d) inexistente.

13. (ADJUNTO ADVERBIAL) Onde há predicado verbo-nominal?

a) Devolva os documentos ao diretor.

b) Renata ficou feliz.

c) Ela confia em você.

d) A notícia deixou-o preocupado.

14. Observe os seguintes versos:

"No fundo do mar

Há tanto tesouro!

No fundo do céu

Há tanto suspiro!

No meu coração

Tanto desespero!"

(Manuel Bandeira, Poesia Completa e Prosa: Estrela da Manhã.)

O adjunto adnominal está em negrito:

a)somente no verso 1.

b)somente nos versos 1 e 5.

c)nos versos 1, 2 e 5, exclusivamente.

d)apenas no verso 5.

15.Tendo como referência os termos em destaque, relacione a 2ª coluna de acordo com a primeira:

a – Quando chegares do trabalho avise-me.
b – O discurso do diretor foi aplaudido com entusiasmo.
c – Visitaremos o litoral nordestino nestas férias.
d – Como chovia bastante, não fomos ao cinema, conforme combinado.

e – Fiquei muito agradecida pela sua ajuda.

(  ) adjunto adverbial de intensidade

(  ) adjunto adverbial de lugar
(  ) adjunto adverbial de modo
(  ) adjunto adverbial de causa

(  ) adjunto adverbial de tempo