INCLUSÃO SOCIAL

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inclusão social

CONCORDÂNCIA VERBAL

Concordância é o modo pelo qual as palavras alteram suas terminações para se acomodarem a outras palavras. A concordância verbal trata das alterações do verbo, para se acomodar ao seu sujeito.

Como regra geral o verbo concorda com o seu sujeito em pessoa e número:

EX: As crianças     comeram muito chocolate.

Sujeito: 3ª pessoa        Verbo: 3ª pessoa

do plural                       do plural

Exercícios concordância verbal  

1) Complete fazendo a devida concordância do verbo entre parênteses.

a- A multidão aglomerada na avenida ________________ o trânsito. (atrapalhava/atrapalhavam)

b- Livros, apostilas, revistas, nada _____________; tudo foi destruído. (escapou/escaparam)

c- O bando de meninos ______________ . (correu/correram)

d- Só _____________ alguns meninos na sala. (havia/haviam)

e- Aqui ___________ invernos muito frios. (faz/fazem)

f- O relógio da matriz ___________ doze horas. (bateu/bateram)

g- No relógio da sala ____________ onze horas. (deu/deram)

h- Os Estados Unidos _______________ com a anistia. (concordou/concordaram)

i- Santos __________ uma cidade litorânea. (é/são)

j- ______________-se de mais gente na lavoura. (precisa / precisam)

k- _______________-se quartos para rapazes. (aluga/alugam)

l- _____________ -se relógios. (conserta / consertam)

m- O pessoal _____________ animado. (continua/ continuam)

n- Um bando de morcegos _____________. (voava/voavam)

o- Naquela época ______________ muitas doenças infecciosas. (havia/haviam)

p- Os melhores marceneiros ______________ ótimos trabalhos. (faz/fazem)

q- ___________ dois meses que não o vejo. (faz/fazem)

r- Lá ______________ muitas obras de arte. (existe/existem)

s – Lá _____________ muitas obras de arte. (havia/haviam)

t- _______ poucos alunos matriculados. (havia/haviam)

u- __________ ainda alguns ingressos à venda. (existe/existem)

v- A manada _______________ sobre o acampamento. (avançou/avançaram)

w- ____________ sete anos que trabalha nesta empresa. (Faz/ Fazem)

x- Ele é um dos que mais ___________ nesta loja. (vende/vendem)

y- Telefone, computador, fax, tudo ___________________ o homem. (auxilia/auxiliam)

z- Na reunião _______________________ de assuntos diversos. (tratou-se/trataram-se)

2. Complete os espaços com um dos verbos colocados nos parênteses:

a) ________________os filhos e o pai...

(chegou/chegaram)

b) Fomos nós que _______________ na questão.

(tocou/tocamos)

c) Não serei eu quem _________________ o dinheiro.

(recolherei/ recolherá)

d) Mais de um torcedor _______________________ estupidamente.

(agrediu-se/agrediram-se)

e) O fazendeiro com os peões __________________ a cerca.

(levantou/ levantaram)

3. Como no exercício anterior.

a) _____________ de haver algumas mudanças no seu governo. (há/ hão)

b) Sempre que ______________ alguns pedidos, procure atendê-los rapidamente. (houver/ houverem)

c) Pouco me _______________ as desculpas que ele chegar a dar. (importa/ importam)

d) Jamais ______________ tais pretensões por parte daquele funcionário. (existiu/ existiram)

e) Tudo estava calmo, como se não ________________ havido tantas reivindicações. (tivesse/ tivessem)

4. Complete os espaços com um dos verbos colocados nos parênteses.

a) Espero que se _________________ as taxas de juro. (mantenha/ mantenham)

b) É importante que se _______________ outras soluções para o problema. (busque/ busquem)

c) Não se ______________ em pessoas que não nos olham nos olhos. (confia/confiam)

d) Hoje já não se __________________ deste modelo de carro. (gosta/ gostam)

e) A verdade é que ________________ certos pormenores pouco convincentes. (observou/observaram)

EDUCAÇÃO FÍSICA - VOLEIBOL

VOLEIBOL

1-Quais são os jogadores que podem fazer o bloqueio?
 a)os das laterais
 b)os da defesa
 c)os atacantes
 d)os da direita

2-Quais são os tipos de saque?
 a)Saque por baixo, saque por cima.
 b)Saque por baixo, saque na rede.
 c)Saque por cima, saque viagem e saque jornada na rede.
 d)Saque por baixo, saque de cortada, saque viagem.

3-Qual o fundamento que inicia o jogo de voleibol?
 a)Manchete
 b)Saque
 c)Cortada
 d)Levantamento

4-Quanto ao saque:
 a)No momento em que golpeia a bola ou que salta para efetuar o saque, o sacador pode tocar a linha de ataque (inclusive a linha de fundo) mas não pode pisar fora da zona de saque.
 b)No momento em que golpeia a bola ou que salta para efetuar o saque, o sacador pode tocar a quadra de jogo (inclusive a linha de fundo), e até pisar fora da zona de saque.
 c)No momento em que golpeia a bola ou que salta para efetuar a cortada, o sacador não pode tocar a quadra de jogo (inclusive a linha de fundo) nem pisar fora da zona de saque.
 d)No momento em que golpeia a bola ou que salta para efetuar o saque, o sacador não pode tocar a quadra de jogo (inclusive a linha de fundo) nem pisar fora da zona de saque.

5-Como são determinadas e controladas as posições dos jogadores no momento do saque?
 a)De acordo com a cabeça de cada jogador.
 b)De acordo com o braço de cada jogador.
 c)De acordo com a colocação de seus pés no solo.
 d)De acordo com o saque.

6-Quanto ao saque:

a)Após o segundo árbitro apitar autorizando o saque, o sacador tem até oito (8) segundos para golpear a bola.

b)Após o primeiro árbitro apitar autorizando o saque, o sacador tem até oito (8) segundos para golpear a bola.

c)Após o técnico autorizar o saque, o sacador tem até oito (8) segundos para golpear a bola.

d)Após o primeiro árbitro apitar autorizando o saque, o sacador tem até quatro (4) segundos para golpear a bola.

7-Quando é considerado bola dentro no voleibol?

a)Quando a bola toca no solo dentro da quadra de jogo, mas não nas linhas de delimitação.

 b)Quando a bola toca em um jogador de defesa, inclusive nas linhas de delimitação.

c)Quando a bola toca em um jogador de ataque, e não nas linhas de delimitação.

d)Quando a bola toca no solo, fora da quadra de jogo, e nem nas linhas de delimitação.

e)Quando a bola toca no solo dentro da quadra de jogo, inclusive nas linhas de delimitação.

8-Quem autoriza o Jogador para sacar?

a)O jogador da posição 6

b)O seu técnico é claro.

c)O segundo árbitro

d)O primeiro árbitro

9-A ação dos jogadores, posicionados perto da rede, de interceptar a bola vinda da quadra adversária, acima do bordo superior da rede é:

a)Saque

b)Cortada

c)Bloqueio

d)Levantamento

10-No voleibol, a rede deve ser de 2,24 metros de altura para o…..e 2,43metros de altura para o……. e a quadra com 18m de………por 9 de………

a)masculino, feminino, comprimento, largura.

b)feminino, masculino, comprimento, largura.

 c)masculino, feminino, largura comprimento

 d)masculino, feminino, comprimento, largura.

11-Assinale a alternativa se Verdadeira ou Falsa

O voleibol é um esporte jogado entre duas equipes numa quadra dividida por uma rede, sendo 7 jogadores de cada lado, dentro da quadra.

(  )  Verdadeiro    ( ) Falsa

12-Quais são somente fundamentos do voleibol?

a)Saque, manchete, passe de peito.

b)levantamento, cortada, arremesso ao gol.

 c)levantamento, chute ao gol, bloqueio.

 d)cortada, bloqueio, arremesso à cesta.

 e)Saque, manchete, toque.

13-Quando é considerado bola dentro no voleibol?

a)Quando a bola toca no solo dentro da quadra de jogo, mas não nas linhas de delimitação.

b)Quando a bola toca em um jogador de defesa, inclusive nas linhas de delimitação.

 c)Quando a bola toca em um jogador de ataque, e não nas linhas de delimitação.

 d)Quando a bola toca no solo, fora da quadra de jogo, e nem nas linhas de delimitação.

 e)Quando a bola toca no solo dentro da quadra de jogo, inclusive nas linhas de delimitação.

14-Assinale a alternativa se Verdadeira ou Falsa

A bola é colocada em jogo com um saque: o jogador golpeia a bola com qualquer parte do corpo, enviando-a por cima da rede para a quadra adversária.

 (  )  Verdadeiro    ( ) Falsa

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

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ORTOGRAFIA - EMPREGO DAS PALAVRAS

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Emprego de onde e aonde:

http://www.megafone.inf.br/dicas-de-portugues/2051-qual-e-o-uso-correto-de-onde-e-aonde.html

Emprego de houve e ouve:

http://www.brasilescola.com/gramatica/houve-ouve.htm

Emprego de mais e mas:

http://www.recantodasletras.com.br/gramatica/1127150

Emprego de viagem e viajem:

http://www.mundoeducacao.com.br/gramatica/viagem-ou-viajem.htm

Operações Matemática

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VERBOS REGULARES E IRREGULARES

VERBOS IRREGULARES:

COMPLETE AS FRASES, FLEXIONANDO OS VERBOS ENTRE PARÊNTESES:


1.SE ELES ............... LOGO, AINDA DARÁ TEMPO DE ..............AO CINEMA.( VIR – IR)
2.CONVINHA A TODOS QUE ELA ...................O TRABALHO TERMINADO.( TRAZER)
3. ................QUE ELE NÃO CHEGUE A TEMPO DE................JUNTOS.(RECEAR- CEAR)
4. VOCÊ ................................TEM TUDO O QUE OUVIU? ( CRER)
5.VOCÊ SÓ SERÁ RESPEITADO SE SE ...........................( IMPOR)
6.QUANDO ELE ................UMA CANÇÃO DE PAZ, PODERÁ DESCANSAR.( COMPOR)
7. FICAREI FELIZ SE VOCÊ .......................A CALMA.( MANTER
8.AS PROVAS QUE ..........................MAIS ERROS SERIAM COMENTADAS.( CONTER)
9.NÃO CHEGUEI ANTES PORQUE ALGUNS PROBLEMAS ..................POR MAIS TEMPO.(DETER)
10.TU NÃO .........................UM SONHO COMO EU ..........................(CONSTRUIR)
11.QUANDO ESTOU NERVOSA, AO INVÉS DE CHORAR EU ............................. (RIR)
12.NÃO ....................INDELICADOS COM OS NOSSOS SEMELHANTES.(SER)
13.SE AO MENOS EU ..................................O QUE IA ACONTECER...(PREVER)
14.NÃO É POSSÍVEL QUE ...........................ELES OS RESPONSÁVEIS POR ISSO.(SER)
15.VOU ATÉ LÁ; TALVEZ ............................ALGUM RECADO PARA MIM.(HAVER)
16. O IMPORTANTE É COMPETIR, NÃO IMPORTA QUE ..................OU NÃO OS VENCEDORES.(SER)
17.SE VOCÊ ......................ESTUDADO MAIS, ...................PASSADO DE ANO.(TER)
18............O DIREITO DE USAR O MEU DINHEIRO COMO BEM ENTENDERDES?( TER)
19..................NÓS ACERTANDO OU NÃO, O IMPORTANTE É ......................O DIREITO DE ESCOLHER.( ESTAR – TER)
20.ELE NOS DISSE QUE SE .....................................MUITO TRABALHO, CHEGARIA MAIS TARDE.(HAVER)

VERBOS REGULARES:

PREENCHA AS FRASES COM OS VERBOS PEDIDOS NO MODO INDIC.:

1. COMO............................CONCLUIR A VIAGEM, SE FIQUEI SEM O DINHEIRO? ( PODER – FUT.PREST)
2. AS LOUÇAS ......................... SEMPRE.( QUEBRAR – PRET.IMP)
3. O CORONEL E SEUS FILHOS ...................................MUITO DO COMPADRE.( GOSTAR – PRET.IMP)
4. ELE .......................... QUE ERA DE CORAÇÃO.(RESPONDER – PRET.PERF)
5. O RAPAZ ..............................DOENTE.( PARECER – PREST)
6. ELES A ............................. COM SURPRESA.(FITAR – PRET.IMP)
7. O PEIXINHO ........................AFOGADO.(MORRER – PRET.PERF)
8. OS MENINOS ...................................À PESCARIA.( ASSISTIR - PRET.+Q. PERF)
9. O TREM ..................E ...................AS MENINAS CHORANDO.(PARTIR - DEIXAR – PRET.PERF)
10. EU .............................SABER OS VERBOS.(QUERER – PREST)
11. TU ...............................COMIDA AOS PEIXES.( ATIRAR – FUT.PREST)
12. TU O .................................NO BOLSO. ( GUARDAR – PRET.IMP)
13. TODOS ........................ ALEGRES.(PARTIR – PREST)
14. O PEIXINHO O ......................................A TROTE.( ACOMPANHAR – PRET.IMP)
15. ELE O ..............................NO BOLSO.( GUARDAR – PRET.PERF)
16. ELE .......................................COM IODO A GARGANTA.( PINCELAR – PRET.+Q.PERF)
17. O HOMEM E O PEIXINHO ..............................NO RIO. (PASSEAR – PREST)
18. O HOMEM .............................COMIDA AOS PEIXES.( ATIRAR – PRET.IMP)
19. O HOMEM .............................O ANZOL.( RETIRAR – PRET.+Q.PERF)
20. NÓS ............................À PESCARIA.(ASSISTIR - PRET.+Q.PERF)